Contenido · Ficha de clase

Proyección y movimiento

se buscó recrear la noche con colores fríos.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales

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Coloreo mis sentimientos

Dentro de esa magia que los colores producen se encuentra una muy importante. La magia de las emociones.

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

la música y la danza.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Retoma las características que se mencionaron durante la sesión para dialogar con tu familia con respecto a las melodías

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Colores y flores para mi cancionero

La, la, la, a cantar. ¿Cuál prefieres para tu cancionero?

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Organizo mis canciones

Por ejemplo: si la canción te hace mover los pies, toma los pies y los mueves cantando o tarareando un fragmento de la canción

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Mi amigo el miedo

acelere, se trata del miedo

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Creo mis propias secuencias

Moja la franela en la cubeta en 4 tiempos .

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Percibo y exploro

mueve a tu alrededor.

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Secuencias divertidas para compartir

te imaginaste que se transformaron en algún ser real o imaginario, en algún objeto o elemento de la naturaleza.

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Formas y figuras para jugar

se vea más o menos grande la sombra.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Por ejemplo, cuando se pide en la escuela que todos dejen de hablar ¿Ya no escuchas nada? ¿Qué escuchas?

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