Resultados para: «la-libertad-garantiza-mi-pleno-desarrollo»

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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
con los colores en la mesa y por último los choco entre sí, esa es mi secuencia.
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Jugando con la voz
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Jugando con la voz
Jugando con la voz
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Puedes hacer una secuencia sencilla en la que utilices el cuerpo y la voz, luego la vuelve a realizar agregando un silencio
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
encontrar repeticiones, por ejemplo, los días de la semana, el tiempo en el reloj, la secuencia del día y la noche, en fin
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Mis sonidos en silencio
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Mis sonidos en silencio
El principal objetivo del arte es estimular el aprendizaje, la creatividad y la imaginación de las niñas y niños quienes
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Más canciones para el corazón
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Más canciones para el corazón
Alguna canción tradicional como El patio de mi casa, Muñeca vestida de azul. Puedes cantar un fragmento de la canción.
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Música de mi corazón
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Música de mi corazón
Música de mi corazón
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Mi espacio imaginario
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Mi espacio imaginario
Mi espacio imaginario
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Juego y respeto
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Juego y respeto
La siguiente actividad la realiza con una música muy conocida, La Raspa, pues será esta música la que te dará el ritmo para
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Jugar con mi espacio personal
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Jugar con mi espacio personal
Jugar con mi espacio personal
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Mi espacio personal
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Mi espacio personal
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Proyección y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Proyección y movimiento
En la sesión anterior exploraste con los colores primarios diversas texturas del entorno, por ejemplo: La técnica
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales
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Coloreo mis sentimientos
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Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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