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Bailemos al ritmo de una pintura

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

, acompañados por una orquesta que, a diferencia del oratorio, se representa en un espacio teatral ante un público.

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

https://youtu.be/XbXfaJ0HY60 Gracias a este video pudiste ver, una forma clara de explicar lo que es un patrón

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Adivina de quién se trata

Lee con atención: Las docentes se colocan en medialuna, dan una respiración juntas al unísono, una propone un

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Gala de juegos

Aprendizaje esperado: presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

primera línea esa nota se llama RE, escribe su nombre debajo de cada una y, por último, un puntito sobre la primera línea

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Caminar juntos

Recuerda que, en una sesión de artes, elegiste una canción, un baile y una expresión corporal o una secuencia con el sonido

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Historietas y personajes

A ver, un momento, estoy recordando que en una sesión te enseñaron cómo enfrentar el miedo, ¿Te acuerdas?

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Del teatro a la danza

En esta sesión realizaremos una evaluación sobre un tema que te encanta: experimentar con nuestro cuerpo mediante una gama

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Cantando se aprende mejor

Don Cantalicio: No, sólo de vez en cuando, voy a la laguna, tiro mi Atarraya y saco un cuatete, que es un pez, la vuelvo

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Crear y ser diferentes cuerpos

¿Te diste cuenta de que cada uno interpretó de una manera muy personal y única?

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Mi cuerpo expresivo

En esta sesión el profesor Lalo y Pepe jugaron con un listón, no te preocupes si no lo recuerdas, vamos a ver un fragmento

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

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¡Y se abre el telón!

una vez un hombre muy flojo.

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Celebrar mi nombre

Cuéntame otra vez cómo llorabas de felicidad, cuéntame otra vez cómo me llevaban como una muñeca de porcelana de camino hacia

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