Resultados para: «escuela»

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Acordar para solucionar las diferencias
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Acordar para solucionar las diferencias
A continuación, escucha el testimonio de Yaretzi, alumna de secundaria, que cuenta sobre su experiencia y la forma en que
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En el conflicto ambas partes sentimos
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En el conflicto ambas partes sentimos
con el desempeño emocional y ciudadano; es decir, la escuela atiende tanto el desarrollo de la dimensión sociocognitiva
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La no violencia ante el conflicto
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La no violencia ante el conflicto
Para comprender lo anterior, realiza la siguiente actividad.Elabora en tu cuaderno el siguiente esquema.
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Diálogo y escucha.
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Por eso es importante que te des un espacio para reflexionar sobre lo que has vivido y preguntarte: ¿dirías que en tu escuela
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Por ello, tus profesoras y profesores pueden orientarte en los conflictos que se susciten en el aula y en la escuela.
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
A continuación, escucha la opinión de dos alumnas de secundaria en la sección “La voz de la juventud”. Video.
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
v=F-XLLwO8U6E La escuela promueve diversos proyectos en los que las amistades y las compañeras y compañeros de escuela,
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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
solamente se realiza entre las personas con las que se interactúa día a día en los grupos sociales, como la familia, la escuela
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Yo soy…
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Yo soy…
sociedad estipula otros, provocando una variación en lo que se debe y se desea hacer.Para reflexionar sobre lo anterior, escucha
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Aprendamos del conflicto
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Aprendamos del conflicto
lee el siguiente caso y reflexiona: Lucía y sus padres Lucía quiere formar parte del equipo de futbol femenino de su escuela
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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Contenido · Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
A continuación, escucha el testimonio de Fermín Ponce, que comenta sobre las personas y circunstancias que han marcado su
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Por una cultura de paz
Contenido · Ficha de clase
Por una cultura de paz
Escucha algunos ejemplos que brinda la maestra Nallely Rosas para construir ambientes de paz.
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¿Qué es la imparcialidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
Para apoyar el entendimiento del principio de imparcialidad, escucha al maestro Javier Lares Flores, director de una escuela
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Ser imparcial es no discriminar
Contenido · Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
una situación que se vivió en un hospital con alguna enfermera o recepcionista, con algún oficial de tránsito o en la escuela
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