Resultados para: «eliseo-diego»
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elipse?
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Por eso les digo, que las narraciones tienen una estructura general: inicio, desarrollo y cierre.
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
El reto de hoy:
Realiza el experimento, abre un libro elije un texto y platica lo que encuentras en él antes de leerlo.
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
El reto de hoy:
Con base en los ejemplos que vimos (nota biográfica o crónica) elije un tema relacionado con un acontecimiento
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
conoces cuál es la función de esta herramienta de organización visual y analizaste cómo se extrae la información y se eligen
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Esto sirve mucho cuando lees textos expositivos de cualquier área del conocimiento, lee, organiza, sintetiza, y elige lo
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Elige un texto de tu libro de Geografía o de Ciencias Naturales y elabora un cuadro conceptual y luego uno sinóptico.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Si se le pone acento al final no suenan bien: cobraRON, alzaRON, estuvieRON, en cambio si digo contaminaCIÓN o comunicaCIÓN
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Eliseo Diego
A gusto duerme el gato
en torno de sí mismo:
de pata y lomo a cola
es él y da lo mismo.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Esto ayudará a no quedarse atorado preguntándose: ¿Y ahora qué digo?
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
La intención es que busques poemas en distintos materiales que tengas a tu disposición para leerlos y disfrutarlos, elije
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Los poemas leídos:
“Un buen sueño”, del poeta cubano Eliseo Diego, que comienza “A gusto duerme el gato / en torno de sí
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
“Este número de 30 ejemplares lo obtienen utilizando metodologías totalmente diferentes, por lo tanto, yo digo que sería
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Cuando digo argumentos bien estructurados me refiero al camino que siguieron para sostener o criticar una idea.
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
Alarcón, Diego. “¿Qué son los virus y cómo funcionan?”
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· Ficha de clase
De textos y adaptaciones
Si eligen varios compañeros del grupo trabajar un mismo texto narrativo, encontrarán versiones de obras de teatro diferentes
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