Resultados para: «el-gran-cazo-mágico»
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Inicia con el objeto ligero. ¿Cómo te imaginas una voz ligera? ¿Sería aguda o grave?
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
El trombón de Fernando Islas
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
¿Recuerdas el video en el que cantaban refiriéndose a una iguana?
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
En este caso aprendiz, la banda siguió la tonada, todo eso se hace ahí en el momento.
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Esta obra, en primer lugar, puede causar una gran emoción por los colores, el mar y los tonos de azul, creo que lo que ahí
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Es el turno de dar vida a la gran llanura donde puedes imaginarte a un ganado pastando y donde corren pequeñas liebres.
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Como puedes darte cuenta en el ejemplo hay 4 situaciones.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
En el caso del niño, pon atención en cuál es el pie que está con el mayor peso, qué hace el otro, cómo están las manos, dónde
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
en que el observador participa en el performance o el artista o artistas tienen ese propósito: Invitar al espectador a participar
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Recuerda que los sentidos son: El tacto, el oído, el gusto, el olfato y la vista.
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· Ficha de clase
El encanto de la música
El encanto de la música
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· Ficha de clase
Poses y gestos
En la obra hay tres hombres, que forman una primera gran secuencia; los dos más jóvenes están jugando con cartas, el de traje
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· Ficha de clase
África en México
el mundo, como en el ballet, la danza clásica, la salsa, la rumba, el tango y en la danza folklórica mexicana.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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