Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

velocidad de los acontecimientos a las emociones o estados de ánimo.

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Identifico y manifiesto

Movimientos sostenidos Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos.

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Identifico y actúo

Orquestas de Baile de los años 20 y 30.

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¿Derecha o izquierda?

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros

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Jugando en silencio

Camina tomando de los asientos. Se coloca de frente y se toma del tubo de arriba.

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Adivina qué soy

Ahora agrega otra posibilidad de movimiento por medio de los siguientes símbolos.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Explora otras formas de movimiento de tu cuerpo y muchos de los conocimientos que has estudiado en cursos anteriores.

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¡Jugando con mi cuerpo!

a lo largo de tu vida.

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Manifiesto mis emociones

Lo que los niños dicen.

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Recuerdo y construyo

Para concluir recuerda lo que aprendiste: Recordaste los elementos de la canción.

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Canto y reinvento

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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A cantar se ha dicho

Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.

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Imagino y siento

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica

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Reconozco y construyo

Los estados de ánimos muchas ocasiones son acompañados de gestos y con posturas corporales.

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