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Soy movimiento

música y la danza.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Pues ha llegado la hora de compartir con tu familia y el que expreses la razón por la cual tu cancionero ha formado parte

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Colores y flores para mi cancionero

La, la, la, a cantar. ¿Cuál prefieres para tu cancionero?

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Organizo mis canciones

de la silueta-emoción.

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Mi amigo el miedo

luz y la sombra?

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Creo mis propias secuencias

Repite ambas acciones 4 veces, pero en la última en la 4ta. Repetición, finaliza agachado.

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Percibo y exploro

r ealiza una acción cotidiana.

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Formas y figuras para jugar

lo que pasa con las sombras dependiendo de donde esté colocada la luz, por ejemplo, influye la posición del sol para que

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Dirige tu atención hacia el sonido de tu corazón y la respiración, ¿Cómo suenan?

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Historias con el cuerpo

A continuación, tienes la característica del sonido y la descripción de lo que debes hacer para experimentar el efecto del

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Cancionero familiar

Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la

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Jugando con mi rockola

https://youtu.be/Rzrqp5mCsko Banda La Sinaloense - La Metralleta.

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Objetos con vida

Si haces el reto, nos gustaría conocer la manera en que lo hiciste y si tienes la posibilidad de enviarnos un video o un

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