Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
¿Qué acciones se realizarán para la prevención del desastre?
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Valorarás los retos del mundo para mejorar el ambiente y reconocerás las acciones para la conservación de la biodiversidad
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
Estos países emplean el agua para uso doméstico, para la industria y para la agricultura, principalmente.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Para ti, ¿qué es el COMERCIO?
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
También pudo inquietarte la elaboración de tu producto final, para que fuera claro. o de utilidad para la comunidad.
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Es momento de trabajar con tu proyecto para darle forma y agregar información geográfica para complementarlo.
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· Ficha de clase
Calidad de vida
no es todo, para dar por válido el par, hay que hacer un comentario al respecto.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro Proyecto
la comunidad o para el país.
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· Ficha de clase
Plan familiar ante sismos
Para iniciar puedes ingresar el la página web llamada Atlas Nacional de Riesgos.
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
¿Qué más se puede hacer para tener esta cultura de prevención?
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Para comenzar recupera conocimientos respecto a lo que haz abordado en las sesiones anteriores, para ello, realiza una actividad
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
¿Qué acciones se realizarán para la prevención del desastre?
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Hay fenómenos que no son un peligro para la humanidad, pero otros pueden provocar riesgos o desastres para la población.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Valorarás los retos del mundo para mejorar el ambiente y reconocerás las acciones para la conservación de la biodiversidad
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y el suelo
sustentables para producir estos recursos a la par que son consumidos de forma controlada con la participación de los niveles
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