coleccion · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.

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recurso · Video

Sesión 2. ¿Cuánto le toca a cada quién?

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coleccion · Ficha de clase

Hagámoslo más grande…

Aquí se ve que, sumando un mismo valor a las medidas dadas, la figura que resulta no es proporcional.

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coleccion · Ficha de clase

Hagámoslo más grande…

Aquí se ve que, sumando un mismo valor a las medidas dadas, la figura que resulta no es proporcional.

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coleccion · Ficha de clase

Las pulseras

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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coleccion · Ficha de clase

¿Cuántos enteros sobran?

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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Las pulseras

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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Recipientes de huevo

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Y esto es así porque la escala representa una relación proporcional, en la que uno entre dieciocho es igual a veintiséis

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Y esto es así porque la escala representa una relación proporcional, en la que uno entre dieciocho es igual a veintiséis

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coleccion · Ficha de clase

El beneficio de mi decisión

sabe tomar decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

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coleccion · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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