coleccion · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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¡Héroes… tras bambalinas!

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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Dejando de ser yo

Puedes realizar este ejercicio con tu familia, a ver quién dura el minuto.

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Manos a la obra

¿Quién es “Nadie”? ¿Cuál fue la problemática de la obra?

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A las estatuas de marfil

¿De quién trata?

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¡La escultura se movió!

¿Quién soy yo? Te invito a que hagas la siguiente actividad, de preferencia, con ayuda de algún familiar.

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El drama de la vida

¿Quién crees sería nuestro antagonista?

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Yo opino que…

ve y aprecia un espectáculo, por definición es el sujeto para quien, el autor de una obra la construye

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Trabajo en equipo

Ya que, como bien dicen, no siempre podemos escoger con quien trabajar y debemos ser flexibles para adaptarnos con quienes

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Explora, indaga y crea

también puede ser que tú no tengas cosméticos a la mano, porque nadie en tu casa los usa o que sí los tienen pero que mamá o quien

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¡A escribir se ha dicho!

debes entender que, si respetas estos elementos, tu texto tendrá una estructura adecuada y con mayor entendimiento para quien

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¡Va de nuevo!

-Quién presenta la obra. -Nombre del autor o escritor de la obra.

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Por si te quedaban dudas

Ahora vamos a recordar quién ayuda a los actores a cambiar la escenografía, la utilería, a vender los boletos, a la iluminación

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¡Que comience la recapitulación!

viejo pesadilla” Por último, te compartiré la información sobre la escritora Gabriela Aguileta Estrada, quien

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¡Cuéntame una anécdota!

Quién o quiénes participan. Yo, mi vecina o mi perro. Who.

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