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La sociedad novohispana

indígena libre, sin pueblo que lo sujetara, vestido a la española y hablando en castellano, era con bastante frecuencia tenido

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La memoria indígena

de donde salen, (que es mera idolatría y los confesores ni se las preguntan, ni piensan que hay tal cosa, ni sabe el lenguaje

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La conquista espiritual III

El primer libro impreso fue “Breve y más compendiosa doctrina cristiana en lengua mexicana y castellana”.

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La conquista espiritual II

su libro “Inquisición y sociedad en México” 1571-1700, explica que antes de su establecimiento, el Santo Oficio había tenido

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La conquista espiritual I

Evangelización y manuscritos en lenguas indígenas. https://www.youtube.com/watch?

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El mestizaje cultural

Con seguridad, recordaste bailes, platillos, vestimentas, lenguas y tradiciones de carácter religioso y social.

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

ubicación con el color verde, mientras que, el relato náhuatl, puede proceder de cualquier región donde se hablara esta lengua

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Y porque cada pueblo les ponía diferentes nombres, por razón de su lengua.

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La herencia cultural del Virreinato

Si bien ésta ha tenido variaciones a través de los años y los espacios en los que se ha celebrado, hay diversos aspectos

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Tres siglos en la construcción de una nación

primera instancia, fue utilizada por los frailes para evangelizar a los indígenas, para ello realizaron traducciones a las lenguas

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Tradiciones que perduran

Las malas lenguas dejaban correr la versión de que, en las noches de luna, la veían salir volando por encima del techo de

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

Se constituyeron como espacios seguros y cerrados para sus habitantes donde pudieron acercarse al conocimiento científico

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Sus aportaciones al mundo laboral, científico, tecnológico, artístico, cultural y político han sido muy relevantes.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

entre los pensadores y científicos.

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Embellecer las ciudades

permitió que recibieran instrucción básica y, en algunos casos, se incorporaron a instituciones de enseñanza artística y científica

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