Resultados para: «how-many-do-you-want»

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¿Quisiste decir mano?
Una costumbre muy familiar 1
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Una costumbre muy familiar 1
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Costumbres de ayer y hoy
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Costumbres de ayer y hoy
Costumbres de ayer y hoy
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Costumbres en familia 2
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Costumbres en familia 2
Como recordarás en la clase anterior iniciaste un tema que tiene que ver con las costumbres de tu familia, el día de hoy
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Costumbres en familia 1
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Costumbres en familia 1
El Reto de Hoy: Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Integro mis aprendizajes
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Integro mis aprendizajes
El Reto de Hoy: Si te gustó el juego, llévalo a cabo en casa con tu familia o coméntalo con tu maestra o maestro
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Cuido mi vista
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Cuido mi vista
¿Cómo es que pude yo verlos?
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Cuido mi sentido del tacto
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Cuido mi sentido del tacto
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Vemos y sentimos
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Vemos y sentimos
y ¿Si acercas un poco la mano, no introduciéndola, percibirías la temperatura?
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¡Me relaciono con mi entorno!
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¡Me relaciono con mi entorno!
¿Percibiste lo mismo al frotar la guayaba en tu mano que en tu cara?
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¡Lo que miramos!
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¡Lo que miramos!
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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A cuidar nuestros sentidos
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A cuidar nuestros sentidos
El Reto de Hoy: Identifica con tu familia los peligros que hay en tu casa y conversa sobre alguna anécdota sobre
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El sentido del tacto
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El sentido del tacto
El Reto de Hoy: Juega con tu familia a través del sentido del tacto, los materiales que vas a utilizar son un
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El sentido de la vista
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El sentido de la vista
El Reto de Hoy: Selecciona objetos de acuerdo a sus características, si te gusta coméntalo con tu familia.
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¡Aprendiendo a cuidarme!
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¡Aprendiendo a cuidarme!
Su mano. Una canción. Un lápiz. Los rayos del sol.
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¡La salud también es mi derecho!
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¡La salud también es mi derecho!
El Reto de Hoy: Reflexiona con tus papás cómo se encuentra tu esquema de vacunación, si está completo hay que
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