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A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

Pide a mamá, papá o alguien que te acompañe para leer la siguiente canción y tú tienes que ir dibujando a la par con él:

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Reconozco y construyo

Énfasis: Une la producción de movimiento a la producción sonora vocal para generar secuencias corporales y vocales

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¡Así se baila!

no te parece larga La volveremos, la volveremos, la volveremos a empezar.

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¿Me muevo o no me muevo?

¿Me muevo o no me muevo?

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El origen

Platica que a ella le encanta escuchar la flauta pues produce sonidos parecidos a los que producen las aves del pueblo donde

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Rockola Musical

Muchas veces escuchas la melodía, pero no sabes qué instrumentos musicales la producen.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza, para que se utilizaban las primeras

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Escucho y produzco

La clase anterior fue el tema “No te veo, pero si te escucho” y aprendimos que el Sonido se percibe a través de “oído”, pues

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No te veo, pero si te escucho

No te veo, pero si te escucho

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

Pues, curiosamente, siguiendo la línea de tus pensamientos, vamos a jugar a cambiar un espacio a través de los colores, para

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Familias coloridas

No olvides despejar el espacio donde van a trabajar y tener sus pinceles y pinturas a la mano.

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El color de mis emociones

o a la televisión.

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