Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

First, we have the title which says what we are preparing.

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Let’s make a fruit salad

In previous lessons we learned the names of some recipes: lemonade and healthy salad.

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La mochila de Teddy Bear

Here we have the objects we found in Teddy Bear’s school bag.

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Preguntando por los objetos del aula

Now, we will review these school objects through a song using the movements we learned.

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

Also, from the Jungle, we have learned the names of some animals.

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

Also, from the Jungle, we have learned the names of some animals.

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Resolvamos las dudas de Paty

Remember, if we want to know the color of an object we ask, “What color is it?”

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Presentemos nuestro cartel

presentación sobre un tema puedes reflexionar sobre cómo se expone el tema, con las siguientes preguntas: ¿El contenido

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Los libros cartoneros

¿De dónde viene el contenido de los libros cartoneros?

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Revisión de nuestro cartel

así como la correspondencia de la imagen con el contenido.

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La primera versión de mi cartel

Observa atentamente los siguientes carteles, lee cada uno de ellos y reflexiona sobre su contenido: ¿Cuál

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

K’ajal yom acha’añ o yom mi ats’ijbuñ cha’añ weñ muk ik’äjñi’bal che’ mi awotsañ jiñi tsik yik’oty ik’aba’ ats’ijb.

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Tiempo de leer

Comenta con tu familia el contenido de estos.

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