Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

Fíjate que, siguiendo con esa misma línea de expresar en color eso que parece inimaginable, vamos a dividir nuestro lienzo

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El color de mis emociones

en la escuela, en el entorno y en la naturaleza.

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Soy fuente de sonidos

Seguirás recordando fuentes sonoras, examinarás los sonidos que puedes percibir en tu entorno, en la música y en especial

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Realiza los sonidos del mar, en diferentes estados, en tranquilidad, en tormenta, etc.

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Las cosas que escucho

Realiza al unísono los movimientos que se está realizando en el video pregunta si tienes alguna duda con respecto a su ejecución

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Jugando con la voz

A la indicación del jugador 2 tú te agacharás si el sonido es grave, pero si el sonido es agudo se extenderán lo más alto

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

en alguna parte de la secuencia.

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Y se hizo el silencio...

Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Como cuando bostezamos, o si roncamos en la noche.

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Mis sonidos en silencio

Mis sonidos en silencio

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Más canciones para el corazón

Y la puedes incluir en el cancionero. ¿Y qué te parece si a tu cancionero le incluyes algunos sones?

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Música de mi corazón

hacer una en forma de corazón, y otra en forma de hoja de árbol, así se tendrán dos opciones para organizar las canciones

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Mi espacio imaginario

En esta sesión trabaja con un tema muy interesante en la que, chicos y grandes pueden divertirse, ¿A poco no es muy divertido

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Juego y respeto

Puedes realizar esta misma actividad, pero ahora colocando un pie en cada aro, realizando 2 saltitos en el lugar y uno para

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Jugar con mi espacio personal

encuentras en la calle expresa con tu cuerpo cuando ya no quieres que se acerque o si quieres que se acerque más.

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