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Descubriendo al impostor

Ahora tenemos dos cantidades diferentes, por lo tanto, el impostor está entre Renata y Pedro en esta ocasión, qué te parece

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Las construcciones de mi imaginación

Ahora observa las fotografías que comparte Edith. La foto número 1 se tomó frente a la figura.

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¡Adivina, adivinador!

La tabla cuenta con dos columnas; en cada una hay un grupo de cuerpos geométrico.

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Geometría con la maestra Rosalba

Recuerda que las aristas son el segmento de recta que unen dos caras.

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Reconociendo huellas

Puedes observar en la imagen dos octágonos y 8 rectángulos.

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Una visita especial

#page/125 En sesiones pasadas decidimos juntar dinero para comprar cubrebocas.

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¡Salta rana, salta!

A lo largo de esta sesión, utilizarás la recta numérica como una estrategia más para realizar sumas con dos sumandos.

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Practicando y usando el metro

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro

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Midiendo varas

Tiro le salió dos huellas vuelve a tirar. Le salió 3 huellas avanzo una casilla.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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¿Cuánto mide?

Mide la estructura con la vara y comparan sus respuestas.

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Avanzamos y retrocedemos

Tendrás dos dados con la siguiente numeración; primer dado, 1, 2, 3, 4, 5, 6; segundo dado 20, 21, 22, 23, 24, 25 y dos emojis

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Fábrica de pelotas de béisbol

La tabla quedaría de la siguiente manera: Tira dos veces más los dados y se sigue llenando las dos filas que faltan

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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