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Las galletas de Doña Chayo

Y ahora, ¿Qué podemos observar en ambas gráficas? ¿Cuáles son las galletas preferidas?

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Información en gráficas de barras

¿Qué podemos decir de la información que tienen? ¿Para qué les puede servir?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Entonces van a sobrar 4 cubrebocas, pues de los 45 que compró sólo necesita 41.

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“Los niños y sus mascotas”

más fácilmente y tomar decisiones para elegir dónde convenía más comprar cada producto Las tablas nos sirven

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Con mucha precisión

Todos podemos tener un lápiz, pero la medida de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque

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¿Cuánto mide?

¿También podemos medir con centímetros y milímetros como la altura del vaso?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Si todos nos tomamos de la mano (ya sé que ahorita no podemos reunirnos, pero cuando pase la pandemia y regresemos a sesións

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“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.

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Volcanes del mundo

También puedes comparar el que tiene más volcanes con el que tiene menos. ¿Ya los viste?

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¿Qué parte es?

Entonces al comparar las superficies podemos decir que representan la misma porción del entero.

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El tiempo y sus problemas

Entonces has recordado que entre cada número del reloj se encuentran 5 minutos, también podemos hacer una multiplicación,

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Mientras más cerca, mejor.

Veamos un ejemplo: Imagina que fuiste a comprar fruta y pediste un kilogramo de manzana de $40, un kilogramo de

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¿Y si los separamos?

Sin embargo, éstas podemos resolverlas de forma mental si utilizamos estrategias que nos lo faciliten.

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Combinaciones secretas

Pues muy bien, dime, por ejemplo, en la caja A ¿Qué podemos analizar de esa sucesión?

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Fábrica de pelotas

, sólo comparo el 13 con el 21 y aumenta 8, parece que es la regularidad.

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