Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
El color de mis emociones
Identificamos qué colores son; si son colores cálidos o fríos y después analizamos los colores dentro de nuestro salón.
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Soy fuente de sonidos
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Silencios para jugar, imaginar y sentir
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Y se hizo el silencio...
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Los animales en el son jarocho”
de Caterina Camastra y Julio Torres Lara de Ediciones el naranjo; y esos sones son
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Escucha la siguiente canción y mientras lo haces realiza los siguientes ejercicios.
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Si tuvieras dos aros, uno grande y uno pequeño, ¿Qué espacio pudieras crear con estos materiales?
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Juego y respeto
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
ver;
y lo único que pudo ver y ver y ver
fue el fondo de la mar y mar y mar.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Aprenderás y reconocerás qué son los espacios personales y sociales y cómo distinguirlos.
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