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Pintemos mi escuela de emociones

Da color a cada objeto, recordando utilizar los colores primarios y secundarios en cada objeto, podrán elegir los colores

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Familias coloridas

en cuatro partes, cada parte va a representar un momento que hemos vivido en familia, por ejemplo, pensemos en una celebración

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El color de mis emociones

En esta actividad, cada quien contará con un caballete y una cartulina blanca para dibujar una actividad que les produzca

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Soy fuente de sonidos

Quizás esos objetos los has visto en casa de tu abuelo y abuela, pero ya no los usan.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Es de gran importancia de escuchar, y en este caso repetir esos sonidos naturales.

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Las cosas que escucho

En las monedas y fíjate que este sonido ahora ya está casi en desuso porque esas eran máquinas registradoras de dinero.

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Jugando con la voz

Pues los de nuestra casa o los que escuchamos en la calle.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Sí, el silencio puede significar muchas cosas para cada quien y también tiene un significado según la situación en la que

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Y se hizo el silencio...

Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Aprende en casa Artes 1ero. ¡Y la clase suena así!

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Mis sonidos en silencio

Mis sonidos en silencio

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Más canciones para el corazón

Actividad 2 ¿Puedes sentir una gran emoción al recordar canciones que te han acompañado en diferentes momentos

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Música de mi corazón

que es una actividad que se puede hacer en casi cualquier momento y lugar.

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Mi espacio imaginario

Actividad 3 En casa puedes pedirle a un familiar que te cuente una historia y tu tendrás que representarla

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Juego y respeto

Puedes realizar esta misma actividad, pero ahora colocando un pie en cada aro, realizando 2 saltitos en el lugar y uno para

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