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La vida de los objetos

Cuenta a tu maestra o maestro sobre lo que has aprendido. No dudes en preguntar, si tienes alguna duda.

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El trombón de Fernando Islas

MEZTLI: Ah pues qué crees, ¿Recuerdas cuando pandereta no encontraba a su familia?

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Crea tus secuencias a partir de la fotografía, para interpretar la canción, puedes tomar en cuenta los siguientes movimientos

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¡Vamos al circo!

¿A quién le gustaría hacer malabares, o aprender a ser equilibrista, o quien no ha soñado con hacer reír a las personas,

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Un mar de emociones

La actividad que vas a realizar a continuación, la llevarás a cabo de acuerdo con las emociones que te transmitió cada una

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Mi entorno es un paisaje

¿Qué vamos a aprender?

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Climas absurdos para movernos

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a comparar secuencias de movimientos.

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Andares y caminos

Cuando imitas a algo o alguien, lo tienes que hacer de tal forma que al hacerlo se asemeje lo más posible a lo que es, o

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Acciones y relatos

Puede ser que a algunas personas les produzca enojo, a otros les puede parecer gracioso o simplemente puede invitar a la

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Imaginar espacios efímeros

Yo, por ejemplo, las rodearía y de vez en cuando probaría si saben a menta o cereza porque parecen paletas.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

¿Qué vamos a aprender?

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El encanto de la música

Por ejemplo: cuando estás hablando con alguien en tu casa y hay música, si pones atención a la música dejas de escuchar a

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Poses y gestos

Cuando llegues a la frase, “yo mejor me quedo así” toma la forma de la imagen de la escultura que estás viendo.

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África en México

¿Recuerdas a qué se refiere cuando se habla de patrones y secuencias?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

No es lo mismo, caminar cuando vamos andando por la playa, que el caminar que ocupamos cuando vamos a la escuela.

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