Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Usarlos con responsabilidad es necesario para cuidarte.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Pedro pensó que podría tomar un pan para dárselo al niño sin que Don Juan se diera cuenta.
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
María, eres una gran amiga para mí, yo te quiero mucho y siempre voy a tratar de ayudarte lo más que pueda, porque para eso
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Para aprender, para crecer, para no conformarse, para pasar a la acción, para decidirse y para ser valiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
razones que tiene para actuar de una o de otra forma.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Qué hicimos para analizarlo?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Alianza global para poner fin a la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
En la actualidad hace campañas para que otras jóvenes sigan su ejemplo y se nieguen a aceptar los matrimonios forzados, para
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
Para comenzar hay que retomar un poco de lo que vimos la clase pasada.
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
Hay un video que justamente nos habla de, ¿Cómo poder participar para tomar decisiones?
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· Ficha de clase
La libertad con principios
comer el pan.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Para finalizar lee las siguientes oraciones y complétalas:
Las bases indispensables para orientar nuestras conductas como
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Guarda silencio para empezar la clase.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Ahora observa un video del minuto 11:49 a 14:00 para seguir analizando estos temas.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
puedes escribirlas o grabarlas y enviarlas a tus maestros o maestras para compartirlas.
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