Resultados para: «she-has»
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
En esta ocasión has documentado para difundir el patrimonio cultural usando distintos medios.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Junto a ellos nunca hay pierde.
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Primero haz con periódico una silueta que represente tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Por cierto ¿te has dado cuenta que muchas de las expresiones artísticas que se han hecho a lo largo del tiempo, son parte
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· Ficha de clase
Un sueño de posibilidades
Primero, es importante saber qué has aprendido durante este año. ¿Qué has hecho con tu vida?
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· Ficha de clase
¡Que las artes los acompañen!
Y con todo ello, haz un “algo” imaginativo-creativo-sensible.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Cada parte de esa construcción tiene algo de lo que has aprendido de ti mismo, pero también de los otros.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Tu secreto está a salvo y con la ficción que has creado.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Los olores, colores y sonidos tan peculiares que ahí has percibido.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
¿La presencia de tu memoria ha dejado huella en tu comunidad?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
¿Has pensado en liberar temores colectivos a través de bordados o estampados en las cortinas?
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· Ficha de clase
El motor de tus sueños
Y atrás de él, ¿hay un gato?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Recuerda que “en el arte no hay errores, sólo exploraciones”.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Las artes con intención
Recuerda esas historias que has leído o que te han contado que más te han impactado.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
, que mi andar ha sido lento y que el peso de mis ideas a veces suele ser de soledad.
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