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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Énfasis:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Reconoce características
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
En primera instancia, para dar a conocer ese acontecimiento la gente recurre a la oralidad para transmitirlo.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Este juego es para crear narraciones o poemas, pero en este caso lo usaremos para crear nuestra leyenda.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Si te gusta visitar la biblioteca para investigar o simplemente para disfrutar de la lectura, esta información es para ti
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Paa gio na pai’ dhu’k jum kua’ gu koi’ jix xidhukam.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Ya tenemos nuestro eslogan y una oración adicional para reforzar el mensaje.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Características de
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Este es un gran momento histórico para toda la humanidad.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Este arbolito se quedó sin tierra para crecer.
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· Ficha de clase
InformaTon
y es de las mejores medidas para prevenir enfermedades.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Énfasis:
emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Elaboración de borradores
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Define el propósito
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
vivir entre ellos de nuevo.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Lee con el propósito
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