coleccion · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

As you can see, there is an image of a teddy bear and of different colors.

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Preguntando por los objetos del aula

Alberto listened to these: / Alberto escuchó estas: What is it? / ¿Qué es? What color is it?

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La mochila de Teddy Bear

Imagine you have a dice or create one on each of the sides, there is an object that Teddy Bear has in his school bag.

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Let’s make a fruit salad

The title of this recipe is: Fruit salad.

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Las partes de la receta

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. Pero eso no es todo.

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El pez arcoíris

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. / Recuerda que es muy importante usarlo si tienes que salir

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Lo que me hace sentir

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. / Pero eso no es todo.

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(Ciclo I)

It is green / Es verde. What color is it? / ¿Qué color es? It is purple / Es purpura o morado. What color is it?

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Jugando con los saludos en inglés

was a rabbit; his name is Timmy.

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Transitando por la vía pública

This is an example of prohibition sign / Este es un ejemplo de un signo de prohibición.

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Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: section, this is the section; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are

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My face

The next part is la siguiente parte es… LIPS, labios, repite LIPS. excellent, excelente.

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Los señalamientos del

Don´t touch your face - No toques tu cara.

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Los objetos del hogar y su localización

My name is Sarah.B: Hello! My name is Peter.A: Where is the shampoo? Is it in the kitchen?B: No.A: Is it in the bedroom?

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