Resultados para: «tejidos-hechos-a-mano»
22676 resultados
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Si quieres simular a ser un DJ y tienes audífonos a la mano para para escuchar mejor, que mejor.
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
Te voy a pedir que tengas a la mano tres cartulinas, pinceles, pinturas, colores o crayolas; un bote con agua para poner
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· Ficha de clase
De trazos a figuras
De trazos a figuras
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· Ficha de clase
¿Había una vez… en el país de los gestos?
Vas a crear tú historia a partir de la oración que salió en la ruleta.
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
(Pide a quien te acompañe a que te ayude a buscar en internet música de este continente)
Viajemos ahora a ALEMANIA
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
¡A danzar!
¡Invita a toda la familia!
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Invita a tu familia a disfrutar de esta actividad.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
La secuencia, para ella se refiere a cuando se hace una serie de hechos o cosas que se van uniendo.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
PANDERETA: ¡Oigan a mí también me encanta el ritmo, necesito ser agitada para sonar o tocada con las manos!
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
¿Qué tal si observas las que tienes a la mano?
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
Los seres humanos siempre hemos tenido la necesidad de expresar lo que sentimos y pensamos, y cuando unimos esta necesidad
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
¿Qué vamos a aprender?
Jugarás a dar vida a objetos significativos y que son muy especiales para ti.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
MEZTLI: Híjole, de ese ya no me acuerdo bien, es que percutida me suena a percusión, que son los que se golpean con las manos
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Los músicos
Ahora imita a los animales, observa muy bien algunas imágenes de animales que hemos preparado
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Me da mucho gusto que hayas tenido la oportunidad de ver a los artistas circenses en escena.
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