Resultados para: «sonidos-no-vocales»
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volcanes?
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
-No, dijo su mamá. Es muy tarde. Vete a la cama.-Me pondré furioso, dijo Fernando.
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
que producen es una extensión del sonido del corazón.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Todos tenemos un instrumento maravilloso dentro de nosotros que es la voz, pero no podemos ver cómo funciona porque está
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
La Ópera es música, pero no solo es ello, ¡La acompañan siempre grandes orquestas!
Tiene versos y no es un poema.
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
¿Qué sonido crees que produzca?
¿Qué sensación te produce?
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
expresa emociones a partir de sonidos, canciones y atmosferas sonoras.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
El sonido nos mueve
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
reconoce secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Canta la canción con las 5 vocales.
¿Qué divertido no?
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras
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