Contenido · Ficha de clase

Moviéndonos al pulso de mi música

¿Qué te imagina que es la estructura de una pieza musical?

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Orquesta casera

¿Qué vamos a aprender? Construirás secuencias de sonidos a partir de lo que escuches en tu entorno.

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El sonido nos mueve

También ten presente ¿qué es lo primero que tu cuerpo hace al escuchar ese sonido?

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El tesoro del conocimiento

¿De qué crees que se habla en esta pista?

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Espacios coloridos

Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.

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Los andares de mi familia

, papá se balancea cuando camina, exagerar el balanceo y veamos qué pasa con tú caminar (realiza el movimiento).

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Zenén Zeferino y el son jarocho

¿Qué te pareció el relato? Platica con tu familia que entendiste o que aprendizaje que tejo.

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Diseño mis trayectorias

Identifica qué trayectorias se pueden dibujar cuando te desplazas de tu cama hacia la cocina.

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¡Frío, frío... caliente, caliente!

La siguiente obra que observaron fue esta: ¿Qué colores puedes observar?

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Aromas y sabores para recordar

Ana se da cuenta que su corazón se siente feliz cuando conversa y camina junto a Julián.

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El Violín de Shari Mason

¿Por qué es importante que los niños aprendan música desde pequeños?

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Del tacto a la expresión

¿Qué textura percibes? ¿Qué sonido crees que produzca?

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Mis imágenes en movimiento

¿Te ha pasado que tu mamá te manda a dormir y tú no tienes sueño y te encuentras acostado en tu cama imaginando que arriba

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Reborujo de sonidos

Si tuviéramos que dibujar o trazar en papel cada sonido, ¿Qué forma tendría? ¿Cómo te lo imaginas?

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Mis coloridas emociones

¿Qué observas? ¿Cuáles son los colores que predominan?

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