Contenido · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

La Organización invita a los gobiernos, a la sociedad civil y a las personas, como tú, a sumarse al esfuerzo para lograrlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

mexicano, ante el sufrimiento de la niñez española, fue un ejercicio de solidaridad; de esta manera se garantizó la protección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Protección, podría ser la tercera palabra; al considerar fundamental solidarizarte con aquel o aquellas que requieren ser

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

también fue necesaria la creación de instituciones que tuvieran la facultad de hacer cumplir y aplicar las normas de protección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

oportunidad para construir principios y valores que promuevan las mejores condiciones de convivencia y de participación civil

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Igualdad en la vida civil. Derecho a la eliminación de estereotipos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para defender y aplicar: las instituciones

El sistema de protección de derechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sueño un mundo de paz

La protección del medio ambiente en beneficio de las generaciones presentes y futuras es otro de los elementos prioritarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivir en armonía

Un estudiante no estaría obligado a usar equipo de protección para construcción si se encuentra en la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Derecho a la identidad en su artículo 19 menciona que: “Las Niñas, niños y adolescentes, en términos de la legislación civil

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descifrando el hecho

Al inicio de la sesión mencionamos la primera proyección de cine en México. Revisa cuál titular es el más apropiado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

Por otra parte, los medios de comunicación tienen que mostrar responsabilidad civil, es decir, deben servir a todos los ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Por ejemplo, de ropa de civil, el hijo de mi verdulero me hacía un cortés gesto con la gorra y me sujetaba la puerta para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

. “[…] un menor uso de coches y aviones, el reciclaje y la protección del medio ambiente…” ¿Entonces se puede decir que los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

. “[…] un menor uso de coches y aviones, el reciclaje y la protección del medio ambiente…” ¿Entonces se puede decir que los

Ver contenido