coleccion · Ficha de clase

Rondas y canciones

Canción tradicional “No quiero oro ni quiero plata”.

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Recomendando textos

que te enseñó el maestro Juan, de la lengua tutunakú, o la maestra Caro hablante de hñahñu, ella te enseñó cómo hacer un plan

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Mi lectura

Observa el plan a continuación.

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¿De que tratará este cuento?

¿Para qué querrán hacer un plan los ratones? ¿Qué tendrá que ver su plan con el gato que aparece en la ilustración?

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Te recomiendo mucho este cuento

Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.

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¡Ya lo puedo escribir!

No quiero oro ni quiero plata, yo lo que quiero es romper la _________.

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Rimas sin igual, con letras al final

en la adivinanza tienes estas palabras que terminan en O: Olfato, Plato.

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¡Ya lo puedo escribir!

No quiero oro ni quiero plata, yo lo que quiero es romper la _________.

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Rimas sin igual, con letras al final

en la adivinanza tienes estas palabras que terminan en O: Olfato, Plato.

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Rondas y canciones

Canción tradicional “No quiero oro ni quiero plata”.

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Mi lengua se leel

Al iniciar la lucha los insectos pusieron en práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma

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Mi lectura

Con esa información elabora el plan para el círculo de lectura.

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Recomendando textos

que te enseñó el maestro Juan, de la lengua tutunakú, o la maestra Caro hablante de hñahñu, ella te enseñó cómo hacer un plan

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El diario

Una imagen que se puede utilizar, es un plato para mostrar lo que hizo Julián.

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¿Cuánto me falta?

Marcador, plumón, crayolas o pluma.

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