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¡Imagino, comparto y celebro!

Ahora como si fueras un “círculo”. Te conviertes en un “cuadrado”. Una “línea recta”.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Por último, flexiona un poquito tus rodillas y giras en círculo la cadera como si fuera un remolino, también gira en sentido

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Manifiesto mis emociones

, recuerda que si son emociones positivas exprésalas en el momento, pero si son negativas aléjate un poco respira y después

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Recuerdo y construyo

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Canto y reinvento

En esta ocasión será una canción que podrás cantar, debe ser una pieza con un ritmo muy agradable, pero también contagioso

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A cantar se ha dicho

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Imagino y siento

Una vez me encontré ee un barco en la playa y me fui navegando y a una Isla llegué

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Reconozco y construyo

Tocarás un tambor, mientras marcharás al ritmo de éste, de la siguiente forma: 16 tiempos en su lugar.

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¡Así se baila!

si estuvieran frente a un espejo.

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¿Me muevo o no me muevo?

Actividad 2 En esta actividad utilizarán el resorte, tómenlo por las puntas, ahora únanlo por medio de un nudo

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El origen

Como ya explicó Francisco en el video, el grupo de Tamborileros participa en las ceremonias interpretando la música para

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Rockola Musical

¿En tu comunidad lo han bailado?

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.

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Escucho y produzco

En el caso de estos ejemplos un sonido grave y largo, es el sonido que hace el tren.

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