Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

Bajo el formato que sea, es decir impreso o digital, las cartas ayudan a expresar cierto mensaje que tiene una intención

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Contenido · Ficha de clase

La autoridad y el poder público

Por ejemplo, tu compañera Beti, comparte su mensaje, que es muy breve, no tiene más de 20 palabras, léelo.

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Me involucro para decidir y solucionar

Se esperan tus mensajes.

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Contenido · Ficha de clase

Soy ciudadano porque…

Los siguientes son algunos de los mensajes recibidos.

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Contenido · Ficha de clase

(Ciclo III)

- ¿Podría tomar un mensaje, por favor? Repeat after me: "Could you take a message, please?" (repite un par de veces).

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¿Qué crees que me pasó?

Da lectura al saludo y mensaje de una maestra: Hi girls and boys Hola niñas y niños.

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Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

Entonces selecciona escribir nuevo mensaje para comenzar a escribir tu correo. Third step. Tercer paso.

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Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

. / Su mensaje se relaciona con lo que trata esta clase; de experiencias de viaje. Hello my dear friend How are you?

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Contenido · Ficha de clase

Un anuncio sobre los gérmenes

Distribución digital a través de redes sociales, mensajes de texto y voz, y correos electrónicos.

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Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntasl

Los intervalos de oscuridad que esto produce actúan como comas, puntos o espacios en el mensaje lumínico.Referencia: Fragmento

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Contenido · Ficha de clase

Las referencias en los textos expositivos

todas las características que se han dicho, los textos expositivos, al basarse en hechos de la realidad, requieren ser explicados

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Contenido · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivol

, por compartirnos este hermoso mensaje, seguramente serás un grandioso paleontólogo cuando seas grande.

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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