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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento de querer ayudar a alguien que lo necesita. Amor.

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Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo

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Sonidos para imaginar y jugar

Mientras registras los sonidos los haces. Por ejemplo, si registras un bostezo, vas a bostezar. El registro es amplio.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

El reto de hoy: Es momento de poner en práctica lo que aprendiste, identificando los elementos

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Juguemos a crear danzas

Comenta lo que te pasó al prestar atención en especial a los bailarines-conejos, por ejemplo, expresar que te permitió notar

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De China a México

Pon mucha atención pues comenzaremos a interpretar cada uno de los movimientos.

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Tonana. El canto en lengua indígena

Sabes, ¿Por qué es importante seguir cantando en lenguas indígenas?

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

El laúd es uno de los instrumentos más apreciados por los taoístas durante la dinastía Tang.

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Un concierto desde mi casa

¿Era lo que tú esperabas? (sí, no) ¿Por qué?

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Imaginar y sentir danza

Por turnos mencionen las que observaron y lo que expresan con sus cuerpos las bailarinas, por ejemplo: “los brazos de las

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Por ejemplo: Apretar los puños de enojo y fruncir el ceño para representar la furia.

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Despertar sonidos y movimientos

Recuerda que, es muy importante percibir lo que cada imagen contiene y lo que nos hace sentir, pensar e imaginar.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Realiza ejercicios rítmicos sencillos por imitación.

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Esculturas para jugar

Pon atención a cada uno de los rasgos y deberás escribir en tu cuaderno con ayuda de papá y mamá las preguntas que se te

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