Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos»
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audiovisual?
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Una vez que tengas estos sonidos que haces todos los días, lo que harás con ellos será crear una secuencia de sonidos que
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
El reto de hoy:
Es momento de poner en práctica lo que aprendiste, identificando los elementos
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
Comenta lo que te pasó al prestar atención en especial a los bailarines-conejos, por ejemplo, expresar que te permitió notar
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· Ficha de clase
De China a México
Pon mucha atención pues comenzaremos a interpretar cada uno de los movimientos.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
en estas familias: sonajas, tambores, flautas, trompas e instrumentos de arco.
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
y en cada uno de los diferentes países de nuestro planeta lo hacemos de acuerdo a nuestras creencias, tradiciones, orígenes
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
Así como también lo importante que es reconocer y distinguir los diferentes aspectos o características que nos permitan realizar
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Al final de la actividad, te darás cuenta de lo interesante e importante que es, que los colores se conjuguen para generar
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
¿Te gustan los cuentos?
¿Sabes que los cuentos encierran sonidos musicales?
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Recuerda que, es muy importante percibir lo que cada imagen contiene y lo que nos hace sentir, pensar e imaginar.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Conociendo los tres primeros grados de fono mímica mayor.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
¿Lo puedes hacer?
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Lee la siguiente historia e imagina los personajes y escenario.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
El pulso es el motor interno de la música, lo puedes comparar con los latidos del corazón.
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