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Imaginando historias

Imagina que es lo que están haciendo los animales como: Correr, Cantar, Jugar, Dibujar, Saltar, Leer, Escapar, Alcanzar.

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Las características de los textos que leemos

Te invito a ver el fragmento del guion que acabas de leer.

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Palabras diversas en nuestro país

¿Me apoyas a leer el siguiente texto?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

También vamos a escuchar, ver, leer y cantar más rondas, canciones y poemas.

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Comparando textos

¿Qué podemos saber al leer el título y los subtítulos? Señalar el título y subtítulos.

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Cuando cuentes cuentos…

Seguramente has sentido diferentes emociones al leer cuentos y narraciones.

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¿Cuántas palabras hay?

La frase quedaría de la siguiente manera: Te invito a leer las siguientes frases y escribirlas

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Mucho que leer

Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Recuerda que puedes pasar tu dedo para leer estos nombres.

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¿Qué se anuncia?

Puedes hacer un anuncio publicitario dando a conocer una campaña de lectura, así, las personas podrían leer sobre estos objetos

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Datos e interpretación de textos

Además, puedes leer cualquiera de los libros sugeridos y, en tu libro de texto de Lengua Materna Español, segundo grado,

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Al compás de las rimas y coplas

Canción infantil También la puedes leer en tu libro de texto de Lengua Materna. Español.

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La preparación del nikbil ich

Los niños que asisten a escuelas indígenas aprenden a leer y escribir en dos lenguas: español y lengua indígena, además de

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Rimas, coplas y música

Tu familiar puede leer en voz alta el verso y tu elijes una palabra de la lista, para ver si completa la frase adecuadamente

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De lo oral a lo escrito

p ídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente texto, primero lo vas a leer

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