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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Énfasis: Reflexiona acerca de los aprendizajes de la semana a partir de la producción de un dibujo o modelado

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Guerreros de la danza

Guerreros de la danza

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Escucho y siento

Cierra los ojos e imagina los sonidos de las aves, echa a volar tu imaginación, ¿Te la pudiste imaginar? ¿Qué sentiste?

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Bailemos y cantemos

Por lo tanto, el mareo, los temblores, la taquicardia y el sudor son las manifestaciones más claras de que tu cuerpo siente

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Luces y ritmos

Actividad 4 Ahora intenta solo con la música de los minutos 7:30 a 8:07 Vitamina Sé.

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Te cuento en movimiento

Realiza movimientos de la cabeza hacia los pies.

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A mover el esqueleto

Y para finalizar, gira los pies en círculo en dirección derecha y luego hacia la izquierda. ¡Ah!

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Sigamos el pulso

hombros, con la espalda, con los ojos, u otra parte del cuerpo, evitando el uso del lenguaje verbal.

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Identifico y manifiesto

Movimientos sostenidos Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos.

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Identifico y actúo

Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos, son aquellos que realizas con una intención suave,

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¿Derecha o izquierda?

Con la siguiente canción establece un ritmo y realiza los siguientes movimientos.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Jugando en silencio

Observa el siguiente video e imagina lo que representa en los minutos 1:33 al 3:32 si deseas verlo completo adelante.

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Adivina qué soy

hizo la bailarina que presentó los pasos del baile Break dance.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?

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