Resultados para: «i-don-t-like»

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Midiendo varas
Contenido · Ficha de clase
Midiendo varas
Tiro le salió dos huellas vuelve a tirar. Le salió 3 huellas avanzo una casilla. Continúen el juego hasta terminarlo.
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Practicando y usando el metro
Contenido · Ficha de clase
Practicando y usando el metro
t=544 Del minuto 9:10 a 9:42 ¿El tuyo cuánto midió?, anótalo en tu libreta.
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¡Salta rana, salta!
Contenido · Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
A lo largo de esta sesión, utilizarás la recta numérica como una estrategia más para realizar sumas con dos sumandos.
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¡Juguemos a sumar!
Contenido · Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
UM C D U   4 6 3 Ahora con esos dos sumandos realizaron una suma, para ello, utilizaron un ábaco.
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¡Sumar es divertido!
Contenido · Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
Completa centenas al sumar números de dos y tres cifras. ¿Qué vamos a aprender?
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La juguetería
Contenido · Ficha de clase
La juguetería
¿Cuál de las dos fichas cayo más cerca del 1000?
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Identifiquemos círculos y hexágonos
Contenido · Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Mira el reloj está dividido solo en dos piezas de manera horizontal.
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Los triángulos son fantásticos
Contenido · Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
La segunda figura es el romboide, cuya característica es que tiene cuatro aristas, siendo iguales dos a dos.
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Construyendo mi tabla de multiplicar
Contenido · Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Comprenderás el significado de multiplicar dos números de una cifra en el cuadro de multiplicaciones.
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Multipliquemos por 5 y por 10
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
Efectivamente son 10 esto quiere decir que en dos bolsas chicas hay diez nopales.
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¿Es lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Es lo mismo?
Los dos tienen la misma cantidad de canicas.
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La feria de las multiplicaciones
Contenido · Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
El número que encuentres en el cruce de estos dos números será el resultado.
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Grupo de botones
Contenido · Ficha de clase
Grupo de botones
Si haces dos grupos, ¿Cómo podrían quedar?
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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Contenido · Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
, te propongo que me ayudes con las gallinas y no lo veas como algo aburrido, mira, yo mientras recojo los huevos y les doy
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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
Contenido · Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
El dedo pulgar no lo utilizamos, ahora corta la tira del tamaño de un palmo, después doblarás dos veces por la mitad la tira
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