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Veo, pienso, imagino e infiero

Significa “Ingeniera Paula” y enseguida encontramos las primeras palabras incompletas con dos espacios vacíos ¿a qué harán

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Partes de un todo

El siguiente problema es: En una escuela primaria hay 120 alumnos y alumnas. Las 2/4 partes son mujeres.

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Un gallito colorido

Observa la siguiente imagen para que te des una idea de cómo hacerlo.

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Sólo del mismo valor

Aprendizaje esperado: obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al

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Libros y cajas

Seguramente tienes una buena idea para resolverlo.

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De frutas y verduras

Qué te parece si agregas una taza de zanahoria, son 64 calorías, es buena la idea de llegar a ese 4 primero.

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No basta con mirar

Para que te des una idea observa el siguiente diagrama de la coreografía.

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Sólo del mismo valor

Aprendizaje esperado: obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al

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¿Por qué son iguales?

Aprendizaje esperado: obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al

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Medidas en la casa

Es muy importante tener idea del tamaño de las unidades que empleas para medir, como en este caso, superficies.

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Materiales impresos y televisivos

#page/2A continuación, en las primeras hojas de tu libro podrás encontrar la “página de créditos”, ahí puedes conocer el

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Preguntas preguntonas

Observa los siguientes videos de niñas de primaria que también se están aplicando.

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Suma de productos

La idea es que encuentres la expresión que modela el problema y por tanto orienta su resolución.

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Suma de productos

La idea es que encuentres la expresión que modela el problema y por tanto orienta su resolución.

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Componiendo y descomponiendo números

éxito, si no lo lograste observa el siguiente video en donde podrás recordar el contenido que se vio en el 3er. grado de primaria

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