Contenido · Ficha de clase

Objetos con vida

Para que te puedas concentrar y te animes reproduce el siguiente video.

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

Emoción agradable que se produce como respuesta a un suceso que percibimos como positivo. Compasión.

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Los festejos en la escuela

La mayoría de las personas se unen a esta celebración o festividad como cierre de un ciclo de vida, es decir, se marca el

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Observo y me divierto

Pueden hacerlo como este ejemplo: Mientras están jugando, en el siguiente video escuchen la melodía, para

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Sonidos para imaginar y jugar

El registro es amplio. Utilizan un color para cada sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

Énfasis: reinterpreta el fragmento elegido de un concierto o coreografía para niños, con el objetivo

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De China a México

En comparación con el video anterior, este presenta menos complejidad en los movimientos, así como la adaptación a la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Uno de los instrumentos más utilizados son los gongs, así como el laúd.

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Un concierto desde mi casa

Al siguiente concierto se le denomina Festival de Marimbas, así como el tú escuela, disfrutarlo.

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Imaginar y sentir danza

Es maravilloso darse cuenta de que una canción puede hacerse danza, así como el cuento de El Cascanueces.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Sonó, como un gigante rompiendo el huevo. -Ya basta, dijo su abuela. Pero no bastó.

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Despertar sonidos y movimientos

Por ejemplo, en el puente se podrían escuchar las risas de personas que van viajando en el barco.

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