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Jugando con mi rockola

el lápiz, al ritmo de la música, designando donde empezará el lápiz, cuando termina la música el que se quedó con el lápiz

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Objetos con vida

Para que te puedas concentrar y te animes reproduce el siguiente video.

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

especiales para que todos puedan recibir y disfrutar estas emociones que los hacen sentir bien, contentos y con ganas de

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Los festejos en la escuela

lograr la salud, la riqueza, el conocimiento, la paz y la prosperidad para el año que nace.

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Observo y me divierto

Ahora que ya conoces el concepto de forma utilizaras tres elementos visuales para jugar, a través de puntos, de líneas y

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Sonidos para imaginar y jugar

Sonidos para imaginar y jugar

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Llegó el turno de Elvira para girar la ruleta; esta vez el resultado obtenido fue el Teatro.

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Juguemos a crear danzas

Énfasis: reinterpreta el fragmento elegido de un concierto o coreografía para niños, con el objetivo

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De China a México

Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Requiere, por lo menos, tres integrantes ya que, como bien lo describió la Unesco, El Mariachi es una música de cuerdas,

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Un concierto desde mi casa

Y además el concierto tuvo un motivo característico de celebración.

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Imaginar y sentir danza

Ve colocando los colores que observaste en el vestuario, el escenario y las luces.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Aprenderás a adaptar una manifestación artística ante un público, para experimentar el reto de mostrar el trabajo ante los

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