Resultados para: «colonias-espanolas»
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españolas?
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· Ficha de clase
La separación de Texas
Creciente población de colonos estadounidenses.
Lejanía con el gobierno de la capital.
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· Ficha de clase
Las intervenciones extranjeras
En el fuerte de San Juan de Ulúa, en Veracruz, existía un grupo de españoles que se negaban a reconocer nuestra independencia
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· Ficha de clase
Rumbo a una nueva nación
Conocer cómo México se convirtió en una nación soberana después de tres siglos de dominación española, es de lo más interesante
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· Ficha de clase
La guerra de Reforma
Guerra de Tres Años” se ubica dentro de un contexto de transformación social que buscaba terminar con las estructuras coloniales
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· Ficha de clase
Un recorrido por la Independencia de México
dividido en cuatro fases, y en cada una de ellas encontramos liderazgos que buscaron terminar con el dominio de la Corona española
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· Ficha de clase
La Guerra de Reforma
Tres Años, se libró durante los años de 1858, 1859 y 1860, y fue una profunda revolución que acabó con las estructuras coloniales
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· Ficha de clase
La Constitución de 1857
sus leyes, a pesar de que ya llevaban más de 3 décadas como nación independiente, había muchas costumbres de la época colonial
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· Ficha de clase
La República Restaurada
Además, gracias a esta ley empezó a cambiar rápidamente la infraestructura antigua y colonial de las ciudades.
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· Ficha de clase
Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 1
autoridades que habían existido desde hacía siglos, y los liberales querían acabar
con las estructuras coloniales
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· Ficha de clase
Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 2
España no quería reconocer que México ya no era su colonia y quería reconquistarlo.
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· Ficha de clase
Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1
costumbres coloniales que llevaban 300 años de existir.
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· Ficha de clase
Aportes de la República Restaurada a la Educación
objetivo de crear una sociedad nueva, integrada por ciudadanos libres, y ya no por súbditos, como era durante la época colonial
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· Ficha de clase
La modernidad cambia la vida y el paisaje
poder a la Iglesia católica era posible romper con las estructuras tradicionales que habían existido desde la época colonial
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· Ficha de clase
Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 2
unas nuevas reglas del juego porque su objetivo principal era terminar con las antiguas estructuras e instituciones coloniales
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· Ficha de clase
La historia de Madero
inicio de la revuelta, Huerta y Félix Díaz, es decir el “defensor” y el golpista, tuvieron una reunión en una casa de la colonia
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