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Jugando a ser creativo

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Ficha: ¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades en el aula, en la escuela y en su casa.

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios

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Hábito

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Identidad y valoración de la diversidad cultural en el aula

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Indicadores de comunicación asertiva del docente y la generación del clima escolar en el aula en situaciones de aprendizaje

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Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas

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La importancia de tener tu propia voz

Hugo siente la inquietud de crear y publicar en redes sociales su propuesta creativa, pero no sabe de qué quiere hablar.

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La internevención en el aula ante un posible consumo

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La jerarquía de operaciones en el aula

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La llorona en Náhuatl

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La máquina

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La creatividad como aliada del aprendizaje

por conocer los conceptos de creatividad de diferentes autores, a entender qué se debe evitar para tener un ambiente creativo

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La escuela más allá de las aulas

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La gestión de conflictos en el aula. Factores determinantes y propuestas de intervención

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