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Las referencias en los textos expositivos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

La ayuda mutua para organizar trabajos colectivos.

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El recopilador de leyenda

Una ilustración para la portada.

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Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso

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Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Con las ganas de conocer mi escuela me di ánimo para continuar caminando, pero por fin, ya para esas horas del día, el sol

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La magia de la palabra

Paso a paso... Así queda el segundo texto ambientado.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce características

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La leyenda como tradición oral

En primera instancia, para dar a conocer ese acontecimiento la gente recurre a la oralidad para transmitirlo.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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Fantasía y realidad: las leyendas

Este juego es para crear narraciones o poemas, pero en este caso lo usaremos para crear nuestra leyenda.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

¿Cuál es el primer paso para hacer un texto expositivo?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Para continuar conoceremos algunos procedimientos para la elaboración de alimentos, curativos y sagrados.

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¡Anunciando las emociones!

Ya tenemos nuestro eslogan y una oración adicional para reforzar el mensaje.

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¡El que persevera, alcanza!

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de

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