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Ficha: Volumen de prismas rectos.

Ficha: Volumen de prismas rectos.

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Ficha: Y el repaso dice así…

utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.

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Ficha: Y tú, ¿cómo lo contarías?

A partir de esta ficha de clase, descubre la importancia de las narraciones orales y la forma en que estas apoyan la transmisión

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Ficha: ¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡Ah caray!... me faltan números

¡Ah caray!... me faltan números

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Ficha: ¡Aprendamos a hacer Teatro!

Exploraras diversas obras de teatro infantil e identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones

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Ficha: ¡Artes, camaradas y acción!

explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras

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Ficha: ¡Bienvenidos a segundo grado!

¡Bienvenidos a segundo grado!

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Ficha: ¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso

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Ficha: ¡El comienzo de una linda historia!

Con apoyo de esta ficha de clase, aprendes cual es el propósito del curso y como tener disposición al estudio de las matemáticas

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Ficha: ¡Es momento de reír! La comedia

utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¿Cómo y con qué podemos medir?

¿Cómo y con qué podemos medir?

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