coleccion · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

  x 3 5 2       9 6 2   9 4 0 5   1 4 4 3     1 6 9 3 1 2 Nos enseñaron que el segundo renglón lo recorremos una

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coleccion · Ficha de clase

¿Antes o después? II

También puedes expresar la división en forma de fracción. 4 entre 5 = 4/5 Las fracciones son una forma de expresar una división

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coleccion · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

¿Te das cuenta cuál nos puede servir para cada una?

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coleccion · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

una parte o una repetición de esa distancia.

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¿Qué tanto es tantito?

ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una

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¿Qué tan lejos queda?

Todos reconocemos un mapa de México, aunque venga en una representación distinta.

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Multipliquemos en grande

Imagina qué sucede cada día en una ciudad pequeña de 10,000 habitantes; en una de 100,000 habitantes, o en una ciudad mediana

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El mundo de los ceros

La clase de hoy es una especie de adivinanza, tendrás que descubrir un secreto.

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Por 10, por 100 y por 1000

Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.

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A dibujar estructuras

La altura en una pirámide es la distancia que hay desde el centro de la base, hasta la cúspide.

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Desplazando figuras

que es una palabra de cinco sílabas: pen-ta-sí-la-bo.

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¿En qué son diferentes?

https://www.klipartz.com/es/sticker-png-tgwtz Ten presente que las pirámides solo tienen una base y terminan en una cúspide

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Descuentos e impuestos

impliquen la noción de porcentaje: aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una

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¿Cuánto suma?

¿Te das cuenta cuál nos puede servir para cada una?

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¿Cuántas veces cabe? I

una parte o una repetición de esa distancia.

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