coleccion · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

“Kwak yaasis xopantla non tlakah yatlahpopoa non intlatl, tlatsinteke wan kektlalia intekorra noso inserka.”  

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¡Ya amaneció!

—Tú no tienes que llevar ningún costal de aquí de tu casa. Yo tengo, yo mero.

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

En español este sonido no existe, pero en lengua CH’ol es muy importante porque si no se escribe, no se entienden las palabras

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Las abuelas y abuelos nos enseñan

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Pregunto y aprendo

Y la cuarta pregunta no ayuda a obtener mucha información.

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Artesanas en mi comunidad

No olvides el uso de las mayúsculas y el punto.

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De lo oral a lo escrito

Non tlaixpoa amo tlahtlatoa ika non okichihchi non tlahkwilole  Lenguaje menos formal, se aceptan ciertas repeticiones

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Anécdotas divertidas

No me había dado cuenta de que era un árbol viejo y seco, así que con mi peso nos fuimos abajo.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Veamos algunas maestras y maestros que nos enseñarán.  

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Pásele a la cocina

Por hoy hemos terminado, no olvides practicar tu escritura y ver las programaciones.  

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se avanza siempre y cuando: No se “pise raya” al brincar”. No se pierda el equilibrio.

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¿A qué jugamos?

En las comunidades indígenas la mayoría de los niños no tienen un tiempo específico para jugar, sino que combinan el juego

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Escribo con ayuda

Usa gel antibacterial cuando no puedas lavar tus manos.  

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Mi exposición

En nuestra cultura, respetamos mucho a la madre tierra, porque, nos da muchas cosas, nuestros abuelos nos dicen que debemos

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