coleccion · Ficha de clase

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

la conquista de los pueblos mesoamericanos puede ser entendido de forma diferente si se explica a partir del punto de vista

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. Parte ll

Observa la última visita, del minuto 0:30 hasta el final.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El descontento social en Nueva España I

Los indígenas buscaban detener y expulsar a los intrusos de sus tierras y desde el punto de vista de los conquistadores ellos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La Iglesia novohispana II

había gente de la Inquisición que revisaba la mercancía de los barcos que venían de Europa o de Filipinas para ver que no viniera

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La caída de México Tenochtitlan

https://youtu.be/QLcQXYrQuLo Si te es posible visita zonas arqueológicas o museos para conocer más sobre la historia de nuestro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Del paleolítico al neolítico: la evolución del humano en sociedad

Pudieron notar que las semillas se dispersaban a otros lugares a través del viento, transportadas por los pájaros o los insectos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Características de Mesoamérica!

también dioses del amor, de la familia o incluso de la sabiduría, como era el caso de Quetzalcóatl que era el dios del viento

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La escritura y el arte en Mesoamérica

edificios Las pinturas, los símbolos y los signos eran medios para contar historias y comunicar las ideas o puntos de vista

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

Por ejemplo, existían dioses como Quetzalcóatl que era el dios del viento, pero también era un dios al cual relacionaban

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un océano entre Europa y América

Los puertos de la mar aquí no habría creencia sin vista, y de los ríos muchos y grandes, y buenas aguas, los más de los cuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

1539 y dice que: “Todo lo que se come es corrompido y aún con el agua es menester perder los sentidos del gusto, olfato y vista

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

v=i9oAfDQ_yHw Es difícil saber qué tan rápido eran esas naves, ya que dependían de las corrientes marinas y el viento.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

Aunque no solo tenían esos 4, llegaron a haber rosas del viento de hasta 32 direcciones.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Lo logre!

8rGXUkmAR6Q Todo ese tiempo de preparación, claro que tiene sus sacrificios, pero la recompensa seguro que es esa vista

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Baúl de los recuerdos. Parte 3

Aprendizaje esperado: describe y valora distintos puntos de vista ante una

Ver coleccion