Contenido · Ficha de clase

Más canciones para el corazón

Ya que terminaste ¿qué te pareció?, ¿qué sensaciones y emociones aparecieron en el juego?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Música de mi corazón

Música de mi corazón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio imaginario

Mi espacio imaginario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

¿Qué hacemos? En las sesiones anteriores identificaste que: El espacio personal. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

Jugar con mi espacio personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio personal

Mi espacio personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proyección y movimiento

¿Qué hacemos? Recuerda que los colores primarios al mezclarse se obtienen los colores secundarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿En qué se parecen? ¿Qué emoción crees que proyectan? ¿Están tristes, alegres, enojados, cansados, atentos, molestos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coloreo mis sentimientos

Aprendiz cuestiona al mago Alan comentando que lo que hizo realmente nos es magia sino un fenómeno químico que se produce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de los colores

¡Dame mi color favorito!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy movimiento

¿Qué partes lograste flexionar? ¿Qué partes pudiste girar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo y manifiesto

Estableciste tu espacio personal y lo delimitaste con unos aros para que no fuera invadido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colores y flores para mi cancionero

Colores y flores para mi cancionero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis canciones

Quizá sea difícil decidir qué mover ya que todas las canciones te pueden invitar a mover el cuerpo.

Ver contenido