Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Sabes, ¿Por qué es importante seguir cantando en lenguas indígenas?
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
qué tal que para dejar que la música hable por sí misma, escucha música mexicana.
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
¿Qué características propias tiene que la hacen ser exclusiva?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
sobre lo que nos hacen sentir, imaginar y pensar en lo que cada obra nos deja.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
¿Sabes que los cuentos encierran sonidos musicales?
¿Sabías que un libro puede reproducir música?
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
una escultura dormida que está soñando, notaras qué sensaciones te hace sentir y a partir de ello explorarás movimientos
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
¿Qué hace que tu instrumento suene?
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
¿Tiene que ver el color? ¿Qué nos dice el color?
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Lalo Colorado:
(Viendo la colcha que apunta Alan Colorado)
¿El qué
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
¿Sabes a lo que se refiere?
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
https://youtu.be/Pd5tTAC_T04
Ahora que ya sabes lo qué es un patrón y una secuencia, revisa lo que llaman estructura
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Puedes friccionar o golpear dos objetos, para saber qué sonido producen.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
También ten presente ¿qué es lo primero que tu cuerpo hace al escuchar ese sonido?
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
¿Qué hacemos?
¿Sabes lo que representa la siguiente imagen?
¡Es un mapa!
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.
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