Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Esa es la idea de esta experiencia, es que notemos lo que pasa con el silencio, cómo lo interpretamos, qué nos hace sentir
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Y se hizo el silencio...
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Puedes explicar a
qué
te refieres con eso, ¿Te acuerdas qué es el timbre?
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
tengan que ver con los elementos que conforman el Arte como son: El color.
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Recuerda que en la sesión anterior llenaste tu burbuja con estrellas, con juegos y mucha imaginación, ahora la vas a llenar
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
al espacio personal y social con el que cuentas y que puedes utilizar creando así nuevos espacios en donde utilizas tu imaginación
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Es importante reconocer el espacio con el que se cuenta, sus límites y el momento en que puedes ocupar el espacio social.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Jugar con mi espacio personal
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Cuando el círculo es reducido, representa el espacio personal que tienes con tu familia.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Énfasis:
Crea una producción visual libre y personal en donde asocie colores con el movimiento en el espacio.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
¿En qué se parecen? ¿Qué emoción crees que proyectan? ¿Están tristes, alegres, enojados, cansados, atentos, molestos?
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Con la música tranquila te hace sentir en paz, que te hace flotar y que te haga imaginar que estas en el mar.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
Toma el color amarillo y el rojo para crear el color naranja con las palabras mágicas.
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